IRMAWATI, NIM 105104042

TUGAS I

1. Apakah bahasa itu memengaruhi perilaku manusia ?

jawab :

    Menurut saya bahasa itu memengaruhi perilaku manusia. Hal ini didasarkan pada sifat alami manusia dalam kehidupan bermasyarakat mulai dari realitas sosial sekitarnya hingga ke lingkungan keluarganya sendiri. Misalnya, pada anak yang tumbuh di dalam keluarga yang selalu menggunakan bahasa yang halus akan melahirkan pribadi yang halus pula. Adapun anak yang tumbuh di dalam keluarga yang selalu menggunakan bahasa yang halus tetapi berperangai kasar disebabkan oleh adanya percampuran kepribadian dari anak itu sendiri dalam kehidupan sosialnya.

    Salah satu cerminan perilaku manusia adalah bahasa yang digunakan oleh manusia tersebut. Penggunaan bahasa yang santun akan menciptakan perilaku yang santun pula pada pengguna bahasa tersebut. Namun, sebaiknya kita tidak sepenuhnya percaya terhadap bahasa yang dituturkan oleh seseorang. Sekarang ini, terdapat berbagai kasus pemanipulasian bahasa mulai dari kelas sosial yang rendah hingga ke kelas sosial yang tinggi sekalipun dengan berbagai permasalahan yang ada.

2. Berikan contoh dalam kehidupan sehari-hari, bahasa dan realita kemudian bahasa dan perilaku!

jawab :

a. Bahasa dan Realita

     Seorang artis yang tampil di depan publik akan berusaha menggunakan bahasa yang kekinian (modern) untuk menjaga popularitasnya dan kadang-kadang terjadi pemanipulasian bahasa (berbohong) untuk menjaga nama baiknya.    

b. Bahasa dan Perilaku

     Seorang lelaki yang awalnya tidak feminim tetapi karena masyarakat sekitarnya membahasakan lelaki itu sebagai seorang lelaki yang feminim maka lelaki itu akan merasa tertekan hingga dia akan menerima bahwa kenyataan dalam hidupnya sebagai seoarng lelaki yang feminim dan akhirnya berperilaku feminim

TUGAS II

Menemukan ide-ide rasional yang mana lebih dulu bahasa atau pikiran dengan landasan teori.

Jawab:

     Menurut saya, pikiran lebih dulu daripada bahasa. Hal ini didasarkan pada pengertian bahasa itu sendiri, yakni bahasa merupakan bunyi oral yang keluar dari alat ucap manusia yang mengandung makna tertentu. Bahasa dan makna dari setiap bahasa tersebut merupakan hasil kesepakatan dari masyarakat bahasa melalui proses berpikir.

     Hal ini sesuai dengan teori Jean Piaget yang berpendapat bahwa pikiranlah yang membentuk bahasa. Tanpa pikiran bahasa tidak akan ada. Pikiranlah yang menentukan aspek-aspek sintaksis dan leksikon bahasa, bukan sebaliknya. Piaget yang mengembangkan teori pertumbuhan kognisi (Piaget,1962) menyatakan jika seorang anak dapat menggolongkan sekumpulan benda-benda tersebut dengan menggunakan kata-kata yang serupa dengan benda-benda tersebut, maka perkembangan kognisi dapat diterangkan telah terjadi sebelum dia dapat berbahasa.

     Bahasa merupakan media dari pikiran manusia. Untuk mendemonstrasikan setiap pikiran manusia yang berkenaan dengan hal-hal tertentu, manusia menggunakan bahasa. Bahasa telah mempermudah kelangsungan hidup manusia. Manusia tidak perlu bersusah payah menggunakan gerakan-gerakan tubuh dan atau menunjukkan hal-hal yang dimaksudnya karena hal tersebut dapat terwakili oleh bahasa yang dituturkannya. 

TUGAS III
Tugas Analisis Percakapan

Teori Leonard Bloomfield

             Leonard Bloomfield(1887-1949) merupakan seorang tokoh linguistik Amerika yang mengikuti aliran perilaku atau behaviorisme. Bloomfield menerangkan makna dengan rumus-rumus behaviorisme. Sehingga makna tidak dikaji oleh linguis-linguis lain yang menjadi pengikutnya. Unsur-unsur linguistik diterangkannya berdasarkan distribusi unsur-unsur tersebut di dalam lingkungan unsur-unsur itu berada. Distribusi dapat diamati secara langsung, sedangkan makna tidak dapat.

            Teori linguistik Bloomfield ini akan lebih mudah dipahami jika diterangkan melalui contoh percakapan di bawah.

Esti      :           Deh laparku cika...

Ikbal    :           Masakka pale dulu bro.

Tak lama kemudian, ikbalpun datang membawa makanan.

Ikbal    :           Ini cika, selamat menikmati.

Esti      :           (kaget)ha...? knapa 1½ makanan, 1½ gelas air. mutauji bilang lima lambungku saya.

Ikbal    :           Cocokmi, kan kita dianjurkan mengisi perut dengan tiga jenis, yaitu makanan,

                        minuman, dan angin. Jadi saya kasihmeko 1½ nya dari semua, kalau anginnya cari

                        sendiri.

S                           r......S                                        R

(1)                              (2)     3)       (4)             (5)                                   (6)   (7)

1.      Esti merasa lapar(S=stimulus)

2.      Otak Esti bekerja mulai dari merasa lapar hingga berkata kepada Ikbal bahwa ia lapar.

3.      Perilaku dari Esti ketika berkata kepada Ikbal(r=respon).

4.      Suara yang di keluarkan Esti ketika berbicara kepada Ikbal(...)

5.      Perilaku Ikbal mendengar Suara  yang dikeluarkan esti(s= stimulus)

6.      Otak Ikbal bekerja mulai dari mendengar suara Esti, hingga berkata kepada Esti.

7.      Ikbal berpindah yaitu memasak makanan dan menyajikannya kepada Esti.

(R=respons).

            Nomor(3),(4),(5) yaitu (r s) adalah lambang atau perilaku berbahasa(speech act) yang dapat diobservasi secara fisiologis; sedangkan yang dapat diamati atau diperiksa secara fisik hanyalah nomor (4).

            Berdasarkan keterangan di atas maka yang menjadi data linguistik bagi teori Bloomfield adalah perilaku berbahasa atau lambang bahasa (r..................s) dan hubungannya dengan makna (s....................r). Apa yang terjadi didalam otak Esti mulai dari satu hinnga dua sampai dia mengeluarkan bunyi tidaklah penting karena keduanya tidak dapat diamati. Begitu juga dengan proses yang terjadi didalam otak Ikbal setelah dia mendengar bunyi-bun setelah dia mendengar bunyi-bunyi itu yang membuatnya bertindak (5 dan 6) adalah juga tidak penting bagi teori Bloomfield ini.

            Menurut Bloomfield bahasa itu terdiri dari sejumlah isyarat atau tanda berupa unsur-unsur vokal(bunyi) yang dinamai bentuk-bentuk linguistik. Setiap bentuk adalah sebuah Kesatuan isyarat yang dibentuk oleh fonem-fonem (Bloomfield, 1933;158). Umpamanya dari percakapan di atas terdapat kata “menikmati”:

Nikmat adalah bentuk ujaran.

Menikmati adalah bentuk ujaran.

Me-i adalah bentuk bukan ujaran.

            Dari data di atas dapat dilihat bahwa setiap ujaran adalah bentuk, tetapi tidak semua bentuk adalah ujaran.

Ket. percakapan:

Pemeran : Esti dan Ikbal

Tempat : Antagonis

Waktu : 16.00 WITA